1. RezoDoc, asso membre de la CJC

Pour mieux vous informer, dans le but d’améliorer la situation des jeunes chercheurs en France (au sein des universités et dans le monde de l’emploi) et parce que leurs objectifs sont aussi les nôtres, RezoDoc est devenu membre de la Confédération des Jeunes Chercheurs.

Trois autres associations de Docteurs et Doctorants sont aussi membres de la CJC dans l’Académie d’Aix-Marseille :
Aspasie,
Déclic,
Hippothèse.

Tout membre actuel de RezoDoc est un membre virtuel de la CJC :
n’hésitez pas à vous rendre sur le site CJC pour suivre leurs différents chantiers, concernant la place des doctorants en Europe, la situation des jeunes chercheurs étrangers, les libéralités, la charte des thèses des différentes universités, etc., etc.

D’autre part, les CA de la CJC sont organisés par association adhérente dans sa ville. C’est l’occasion de conférences visant à faire connaître les doctorants et donc à favoriser l’insertion professionnelle (que ce soit dans les entreprises ou dans la fonction publique). C’est aussi l’occasion de se rencontrer entre doctorants de différentes régions.

2. Essai de condensé des positions CJC

La CJC qu’est-ce que c’est ?
Ceci est un essai personnel pour condenser les propositions CJC ; comme tout résumé, il est forcément schématique et lacunaire, veuillez-vous reporter au site CJC pour plus d’informations

CJC : Confédération des Jeunes Chercheurs. Association fondée en 1996.
Regroupe près de 40 associations de doctorants et nouveaux docteurs en France.
Membre Fondateur d’EuroDoc, l’association des associations de jeunes chercheurs en Europe.
La CJC a développé sur les différents aspects de la vie doctorale un certain nombre de propositions visant à répondre à des problèmes spécifiques à partir de données précises.

1. Allocation de Recherche

 Données : Allocation de Recherche mise en place en 1976 à 1,5 fois le SMIC
 Problèmes : Valeur du montant de l’Allocation de Recherche presque inchangé depuis 1990, donc forte dévalorisation : l’Allocation passant même à - 7,3% du SMIC en 2005.
 Propositions : Revalorisation de l’Allocation, étalée sur les trois années (de 1723 à 1925 € brut)

2. Charte Européenne et Charte des Thèses

 Données : ambiguïté du statut du doctorant à la fois étudiant et professionnel
 Problèmes :
manque d’harmonisation au niveau national entre les différentes chartes des thèses ;
manque d’harmonisation entre disciplines quant à l’encadrement de la recherche ;
augmentation des contrats à durée déterminée.
 Propositions :
transparence dans le recrutement au niveau national et européen ;
harmonisation entre les disciplines au niveau de l’encadrement et des allocations distribuées ;
passage d’une pratique administrative d’inscription à une stratégie professionnelle de pré-recrutement.

3. Collège Spécifique

 Données : l’Université est un système démocratique géré avec le concours des personnels, usagers et personnalités extérieures (Conseils : CA, CS, CEVU, Conseil d’UFR, CNESER)
 Problèmes : le doctorant n’est pas un usager étudiant mais fait partie du personnel chercheur de l’Université (qui ne se compose pas seulement d’enseignants et d’administratifs).
 Propositions : représentativité de ces jeunes chercheurs par la création d’un sous collège des personnels chercheurs et enseignants chercheurs non permanents

4. Doctorants étrangers

 Données : 20% à 30% de doctorants étrangers en France
 Problèmes : les doctorants étrangers ont une carte de séjour temporaire portant la mention étudiant alors qu’ils sont sous contrat (quand ils le sont) ; cela rend leur parcours universitaire difficile et pénalise la France dans le jeu des échanges internationaux du savoir
 Propositions : les doctorants étrangers devraient bénéficier d’une carte de séjour portant la mention « salarié ».

5. Haute Fonction Publique
 Données : le Doctorat est le plus haut grade de diplôme de l’enseignement universitaire supérieur
 Problèmes : la double spécificité française du prestige des Grandes Écoles et de la valorisation des Écoles d’Ingénieurs, délivrant un diplôme et une formation correspondant à cinq années d’enseignement supérieur, masque la plus-value réelle de recherche, de compétence et de travail que représente le diplôme de Docteur.
 Proposition : intégration des docteurs au sein de la Haute Fonction Publique - administration publique territoriale et technique – permettant de valoriser la puissance d’expertise des docteurs ; mise en place de grilles de salaires et de plans d’évolution de carrières actant la reconnaissance du diplôme de docteur

Conclusion :

 Propositions :
1. Un contrat de travail pour tous les doctorants de « chercheur associé contractuel » assurant des droits communs à tous et une salarisation équitable au sein des disciplines ;
2. Fin des libéralités et nécessité de maintenir un niveau d’emploi non seulement stable mais évolutif de jeunes chercheurs, pour la meilleure conduite de la recherche en France ;
3. Plus de moyens et d’informations pour éviter le taux d’échec : meilleur encadrement tant au niveau humain que matériel, et en général nécessité d’une instance de médiation réglant les litiges (travaux diligentés, articles non signés, etc.) ;
4. Responsabilisation des Écoles Doctorales et des Universités afin que ses plus hauts diplômés bénéficient d’une poursuite de carrière valorisante, attractive et durable et reconnaissance du diplôme de docteur dans les conventions collectives.

Le site CJC pour plus d’informations

3. Elections CNESER

Chargés de plus de 96h de cours, Moniteurs, ATERs, Maîtres de Conférence,

Vous voulez que vos intérêts de jeunes chercheurs soient mieux représentés et vraiment pris en compte ?

Alors, le 20 mars n’oubliez pas de voter pour élire les représentants au Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (CNESER), organe consultatif du Ministère sur les questions de la Recherche et des universités.

Le CNESER comporte plusieurs collèges, représentant tous les corps d’universités, personnels et étudiants :
 Collège A "professeurs et assimilés" : professeurs et directeurs de recherche ;
 Collège B "maîtres de conférence et assimilés" : maîtres de conférences, ATER, doctorants moniteurs, vacataires effectuant au moins 96 heures d’enseignement ;
 Collège "usagers" : tous les étudiants
 Collège "bibliotéquaires"

Les doctorants peuvent donc voter concrètement dans 2 collèges, le collège B et le collèges des usagers.

En tant qu’associations membres de la CJC, les associations Aspasie et RezoDoc, représentant les docteurs et doctorants des Universités d’Aix-Marseille, vous invite à exprimer votre engagement pour la recherche en votant pour la liste "jeunes chercheurs".

Votez pour la liste Jeunes Chercheurs, c’est défendre les intérêts qui sont les vôtres : reconnaissance professionnelle, représentativité universitaire, perspectives de carrière.

Notamment : La Confédération des Jeunes Chercheurs se bat depuis plus de 10 ans pour la reconnaissance du doctorat comme un vraie expérience professionnelle, reconnue par les universités et le monde socio-économique. Le 7 août 2006, un arrêté reconnait le doctorat comme une "expérience professionnelle".

Pour plus de détails, voir le dossier PDF et voir le site

Parce que la recherche est l’avenir et que vous, jeunes chercheurs, êtes l’avenir de cet avenir : faîtes entendre votre voix.